Senin, 02 Juli 2018

Rpp Akidah Akhlak MI Kurikulum 2013 Docx - Aplikasi Excel Pendidikan

Rpp Akidah Akhlak MI Kurikulum 2013 Docx - Aplikasi Excel Pendidikan: Pada artikel kali ini kami akan share/bagikan perangkat pembelajaran mengenai Matpel Akhidah Akhlak kelas 2 kurikulum 2013. Dan untuk informasi kali ini kami akan bagikan Rpp yang sama namun kali ini untuk bapak ibu yang mengajar di kelas 2. 

Sebagai persiapan jelang ajaran baru, setiap guru harus segera memiliki dan menyusun perangkat pembelajaran yaitu berupa RPP sesuai dengan kurikulum yang di terapkan oleh sekolah. Dengan persiapan yang matang dan tentu saja akan menghasilkan proses pembelajaran yang baik serta memuaskan dapat memberikan pemahaman materi kepada peserta didik.

Rpp Akidah Akhlak MI Kurikulum 2013 Docx - Aplikasi Excel Pendidikan
Rpp Akidah Akhlak MI Kurikulum 2013 Docx - Aplikasi Excel Pendidikan

Untuk itulah sebagai bahan referensi pembuatan Rpp kelas 2 kurikulum 2013, akan kami bagikan secara lengkap agar bapak ibu dapat menyelesaikan pembuatan Rpp dengan baik. Berikut ini kami uraikan satu Rpp Akhidah Aklah kurikulum 2013 SD Kelas 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN
Identitas sekolah           : MI
Mata pelajaran             : AKIDAH AKHLAK
Kelas/semester : 2/1
Peretmuan ke-              : 1
Materi pokok               : Memahami perilaku jujur,berani dan percaya diri
Alokasi waktu              : 2 x 35 menit

A.     Kompetensi Inti (KI)
KI-1
Menerima dan menjalankan ajaran  agama yang dianutnya.
KI-2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,  teman dan guru.
KI-3
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara  mengamati, menanya dan  mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang   dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
KI-4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
                                
B.     Kompetensi Dasar dan Indikator
1.3
Meyakini adanya Alloh melalui perilaku jujur,rajin dan percaya diri
2.3
Terbiasa berperilaku jujur,rajin dan percaya diri
3.3
Memahami perilaku jujur,rajin dan percaya diri

3.3.1 Menjelaskan arti dari sifat jujur,rajin dan percaya diri
3.3.2 Menyebutkan manfaat perilaku jujur,rajin dan percaya diri
3.3.3 Menyebutkan akibat tidak berperilaku jujur,rajin dan percaya  diri
3.3.4 Memahami sikap yang baik ketika belajar, mengaji, dan bermain dalam kehidupan sehari-hari

4.3
Mencontohkan perilaku jujur,rajin dan percaya diri

4.3.1                       Mempraktekkan perilaku jujur,rajin dan percaya diri dalam belajar,mengaji,bermain.
4.3.2    Menceritakan cerita  tentang kejujuran nabi Muhammad


C.       Tujuan Pembelajaran
·      Setelah mengikuti kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu memahami ketentuan, meyakini hikmah, mempraktikkan dan membiasakan perilaku jujur,rajin dan percaya diri

D.       Materi Pembelajaran

1.      Jujur merupakan sifat yang terpuji. Allah memuji orang-orang yang mempunyai sifat jujur dan menjanjikan balasan yang berlimpah untuk mereka.
Induk dari sifat-sifat terpuji adalah jujur.
Rasulullah SAW terkenal sebagai manusia yang paling jujur. Beliau tidak pernah berkata dusta, beliau jujur  dalam berdagang. Jujur adalah mengata

2.      Rajin
Sifat rajin merupakan perbuatan terpuji. Orang rajin selalu beruntung dan berhasil, sifat rajin harus dibiasakan sejak masih kecil. Dengan rajin cita-citamu akan tercapai.
Jadilah anak yang rajin belajar dan bekerja. Ingat pepatah mengatakan ; 
منْ جَدَّ وَ جَدَّ
Artinya: “Barang siapa yang bersungguh-sungguh maka ia akan berhasil”.
Pepatah lain mengatakan “ Rajin pangkal pandai, malas pangkal bodoh”
3.      Percaya diri termasuk akhlaq yang mulia
Percaya dirirasa percaya diri  akan mantap dalam melaksanakan tugas yang diberikan.Perilaku percaya diri akan menghindarkan  rasa rendah diri, akan semakin teguh pendiriannya, dan tidak akan terpengaruh oleh ucapan dan perbuatan orang lain
4.      Manfaat berperilaku jujur,rajin dan percaya diri
a.       Mendapat pahala
b.      Mengamalkan akhlakul karimah
c.       Disayang banyak orang
d.      Disayang Alloh
e.       Masuk surga



E.        Metode dan Strategi Pembelajaran

·      Tanya jawab tentang perilaku jujur,rajin dan percaya diri
·      Pengamatan terhadap contoh peristiwa ulangan dikelas
·      Diskusi kelompok dari peristiwa yang telah dialami

F.        Media, Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar
1.      Media
·        Gambar/vidio
·        Kaligrafi
·        Kartu
2.      Alat/Bahan
·        Spidol,kertas,karton
3.      Sumber Belajar
·          Buku Akidah akhlak kelas 2 Tiga serangkai
·          Buku cerita nabi-nabi
·          Alam sekitar

G.     Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
1.        Pendahuluan
·           Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdo’a bersama.
·           Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.
·           Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada peserta didik.
·           Guru mempersiapkan cerita (kasus).

2.        Kegiatan Inti
·           Mengamati
-       Peserta didik mengamati gambar/video orang/anak yang sedang mengerjakan ujian dikelas.
-       Peserta didik menyimak cerita pendek tentang Nabi Muhammad yang sangat jujur dalam semua tingkah lakunya.
·           Menanya
-       Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar/video dan isi cerita yang disampaikan guru.
·           Mengeksplorasi
-       Peserta didik mencari/menemukan pengertian jujur,rajin dan percaya diri  melalui tanya jawab .
-       Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model problem solving tentang cerita/kasus dengan langkah-langkah sebagai berikut:
o  Guru menyiapkan cerita pendek tentang seorang anak yang tidak jujur,rajin dan percaya diri
o  Siswa berkelompok dan mendiskusikan cerita tersebut.
o  Setelah semua kelompok menempelkan hasil diskusinya, guru bersama peserta didik mengoreksi bersama.
·           Mengasosiasi
·           Peserta didik menghubungkan tentang perilaku jujur,rajin juga percaya diri dan kasus yang ada dicerita dan membuat kesimpulan.]
·           Mengkomunikasikan
-       Peserta didik menyampaikan kembali materi yang telah ia terima/ketahui di depan kelas.

3.        Penutup
    1. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan mengenai materi akkhlak terpuji yaitu jujur
   2). Pada kolom “insya Allah aku kerjakan” guru membimbing peserta didik untuk  memberikan tanda () pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’
  3). Pada kolom “aku bisa” guru  meminta peserta didik bersama-sama mengucapkan “dalam pergaulan sehari-hari aku akan selalu jujur kepada siapapun”.
4)     Pada kolom  “awas hati-hati” guru meminta peserta didik  utuk menghindari dusta karena dusta adalah sifat orang munafik.
5)   Guru beserta  peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan bacaan hamdalah dan salam bersama-sama.


-        
 G.Penilaian
1.Penilaian “Ayo berlatih”
   SOAL
  1. Orang yang antara perkataan dan perbuatanya sama disebut orang …
  2. Kebalikan dari jujur adalah ….
  3. Allah sayang kepada orang yang ….
  4. Kedua orang tua sangat sayang kepada anak yang ….
  5. Dusta merupakan salah satu sifat dari orang yang ….

KUNCI JAWABAN
1.      Jujur
2.      Dusta
3.      Jujur
4.      Jujur
5.      Munsfik
          Pedoman penskoran
Setiap soal memiliki nilai 20
Skor maksimal  5 x 20 = 100
Soal yang benar dikalikan nilai setiap soal

2.penilaian  Rubrik Kegiatan
Penilaian ini diambil dari  peserta didik  ketika melakukan kegiatan yaitu menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang berkaitan dengan kejujuran.

 Penilaian
No
Nama
Peserta Didik
Kategori
Amat Baik
86-100
Baik
71-85
Cukup
56-70
Kurang
41-55
1





2












Keterangan:
Amat Baik            : Jika tulisan dan cerita yang disampaikan runtun, relevan,  jelas, dan logis.
  Rentang nilai 80-100
Baik                    : Jika tulisan dan cerita yang disampaikan runtun, relevan,
jelas, dan tidak logis.
  Rentang nilai 71 -85
Cukup                : Jika tulisan  dan cerita yang disampaikan runtun, relevan,
tidak jelas, dan tidak logis.
  Rentang nilai 56 - 70
Kurang               : Jika tulisan dan cerita yang disampaikan runtun, tidak
relevan, tidak jelas, dan tidak logis.
  Rentang nilai 41 – 55
3.Penilaian Skala sikap
Penilaian ini diambil dari  peserta didik  ketika melakukan diskusi tentang  makna kejujuran.
no
Aspek
Nilai
1
2
3
4
1
Penguasaan materi




2
Penguasaan nilai-nilai




3
Keaktifan




4
Kesantunan





Catatan : Nilai
4 = Sangat baik                       3 = Baik
2 = Sedang                              1 = Kurang baik

Rentang skor               = Skor maksimal –skor minimal
=   16 – 4
=   12/4
=   4
MK                             =  14 – 16
MB                             =  11 – 13
MT                             =  7 – 10
BT                              =  4 – 6

Keterangan:
BT      :  Belum Terlihat (apabila peserta didik belum
memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang
dinyatakan dalam indicator)
MT     :  Mulai terlihat (apabila peserta didik sudah mulai
memperhatikan tanda-tanda awal perilaku  yang
dinyatakan dalam indicator tetapi belum konsisten)
MB     :  Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah
memperhatikan berbagai tanda perilaku yang
             dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten)
MK     :  Membudaya  (apabila peserta didik terus menerus
memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalamIndicator secara konsisten .
Guru dapat mengembangkan soal berikut  rubrik dan penskorannya sesuaidengan kebutuhan peserta didik.

Mengetahui,                                                                         Pati,
Kepala MI                                                                           Guru Mapel


Link Download : Rpp Akidah Akhlak Kurikulum 2013 Kelas 2 SD/MI
  • Download - RPP Akidah Akhlak Kelas 2 Smt 1 KD 1.1.doc
  • Download - RPP Akidah Akhlak Kelas 2 Smt 1 KD 1.2.doc
  • Download - RPP Akidah Akhlak Kelas 2 Smt 1 KD 1.3.doc
  • Download - RPP Akidah Akhlak Kelas 2 Smt 1 KD 1.4.doc
  • Download - RPP Akidah Akhlak Kelas 2 Smt 1 KD 1.5.doc

Terimakasih semoga bermanfaat dari Rpp Akidah Akhlak MI Kurikulum 2013 Docx - Aplikasi Excel Pendidikan yang sudah kami sediakan diatas.

Sumber ; www.gurusekolahdasar.web.id

Rpp Akidah Akhlak MI Kurikulum 2013 Docx - Aplikasi Excel Pendidikan Rating: 4.5 Diposkan Oleh: Ema Juariah
 

Top